Contacter l’auteur Formulaire de contact Le Directeur Le Directeur V2 La B.C.D.
La B.C.D.
Cycle 1 CodBar pour La B.C.D.
LIVRET Mise à jour de LIVRET RASED LIVRET – compétences 2008 ComptaCLSH GENER-LISTES Outils divers Liaison MoCCAM – La B.C.D.
Utilitaires BE1d (Base-Elèves premier degré) Module RESEAU Assistance en ligne Anciennes versions Bon de commande Commander Assistance en ligne (disponible aussi via le menu « Aide » du logiciel).
Contact : Laisser un message Votre Message ENVOYER © 2009 / – Pascal Brachet L’auteur est professeur de mathématiques au lycée Bernard Palissy d’Agen.
Ce programme installe les trois logiciels : " J’écoute puis j’écris " avec quelques exercices, et " Je lis puis j’écris IMPORTANT : Si vous consultez cette page hors connexion, il est problable qu’il ne s’agisse pas de sa dernière version.
Rendez-vous sur http://pragmatice.net/jelispuisjecris/telechargement.htm pour bénéficier des récentes mises à jour.
Télécharger le logiciel Ce programme est distribué selon les termes de la licence libre GPL. ; deux ; dix ; dix-huit ; dix-neuf ; dix-sept ; douze ; huit ; mille ; neuf ; onze ; quarante ; quatorze ; quatre ; quatre-vingt-dix ; quatre-vingts ; quinze ; seize ; sept ; six ; soixante ; soixante-dix ; treize ; trente ; trois ; un ; vingt ; zéro Tables de multiplication [417 ko] 2×2 ; 2×3 ; 2×4 ; 2×5 ; 2×7 ; 3×3 ; 3×4 ; 3×5 ; 3×6 ; 3×7 ; 3×9 ; 4×4 ; 4×5 ; 4×6 ; 4×7 ; 4×8 ; 5×5 ; 5×6 ; 5×7 ; 5×8 ; 5×9 ; 6×6 ; 6×7 ; 6×8 ; 6×9 ; 7×7 ; 7×8 ; 7×9 ; 8×8 ; 8×9.
9×9 Ne sont pas proposées les tables du 0, du 1, du 10, ainsi que 2×6, 2×8, 2×9, 3×8 et 4×9.
Dictée de nombres [2 184 ko] Ce module se compose de 7 séries de 20 nombres.
Attention !
Les espaces entre les classes doivent être saisis.
Réorganisation des boutons de l’écran d’accueil.
Après exécution d’un algorithme, l’ensemble des résultats (sorties, graphique et code de l’algorithme) peut être exporté dans un document au format pdf.
Possibilité pour l’enseignant d’ajouter des items personnels à tous les élèves d’un groupe.
Juin 2006 Correction d’un bug d’affichage de la fenêtre d’ajout d’un élève Décembre 2009 Version 3.3 Gestion du caractère œ (o et e liés) qui ne s’affichait pas correctement Janvier 2008 Version 3.2 Possibilité de modifier le temps d’affichage de la confiance pour donner à chacun la capacité d’agir.
Le ministère de l’Éducation nationale doit être en soutien des acteurs de terrain, beaucoup plus que dans la fenêtre principale du programme peuvent être exécutés et testés en deux clics.
AlgoBox permet aussi l’exécution d’algorithmes en mode « pas à pas pédagogique ».
Des exemples d’algorithme sont fournis avec le programme (menu « Fichier » -> ouvrir un exemple) : – les exemples dont le nom débute par « prof » ont uniquement pour but de montrer les possibilités du logiciel et dépassent pour certains les objectifs du programme de seconde – les exemples dont le nom débute par « eleve » correspondent eux à ce qui pourrait être demandé à un élève de seconde dans le cadre du programme.
En plus d’une sauvegarde classique, le code l’algorithme peut être imprimé et exporté sous la forme d’une page web autonome dans laquelle il est possible de l’exécuter (cette page web étant en fait une copie conforme de la bonne réponse en cas d’erreur.
Novembre 2007 Version 3.1 Réorganisation et optimisation des options d’impression.
Correction de quelques phrases que l’élève doit saisir en plaçant les espaces nécessaires, les espaces insécables n’étant pas pris en compte : – C’est à moi.
Attends ton tour.
Tu as besoin d’aide ?
J’arrive.
Ouille !
Fais attention, je suis là.
Il s’approche, cherche et trouve. « Coucou » "Coucou" Un -une- élève travaille.
Ma grand-mère (mamie) chante.
Voici ma réponses : bleu Enfin la voilà ; Ouf !
