La technologie joue un rôle essentiel dans la diffusion du contenu et change la donne dans le paysage éducatif touché par COVID-19
Ce sont des temps difficiles non seulement pour le secteur de l’éducation mais aussi pour la race humaine tout entière. La pandémie sans précédent qui a frappé le monde vers la fin de 2019 a changé toutes nos vies et nous a obligés à prendre des mesures drastiques. La propagation rapide du Coronavirus en quelques semaines en Europe, en Asie du Sud, en Australie, en Asie de l’Ouest, aux États-Unis et en Inde a forcé les gouvernements à prendre des mesures rapides et décisives pour atténuer l’impact d’une pandémie généralisée et éviter sa transmission communautaire. Les fermetures sont ainsi devenues une réalité surprenante et ont changé le cours des choses dans la sphère publique. Afin d’assurer la sécurité des étudiants et d’endiguer la propagation du coronavirus chez les jeunes, les écoles et les établissements d’enseignement supérieur ont été fermés par mesure de précaution. Cela a mis au défi le secteur de l’éducation et élargi l’horizon de l’apprentissage et de l’enseignement. Il est devenu un catalyseur pour les établissements d’enseignement du monde entier à la recherche de solutions innovantes dans un laps de temps relativement court. Selon un récent rapport de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), l’éducation de plus de 290 millions d’étudiants dans 13 pays devrait être interrompue en raison de l’épidémie de coronavirus.
Heureusement, la technologie joue un rôle essentiel dans la création et la diffusion de contenu éducatif et change la donne dans le paysage éducatif mondial touché par COVID-19. Au milieu des blocages en cours sans précédent, les écoles, les collèges et les universités du monde entier ont lancé un bouquet d’offres en ligne pour poursuivre les cours. Grâce à ces organisations d’apprentissage en ligne, grandes ou petites, l’impact sur l’éducation des étudiants peut être minimisé à l’échelle mondiale et garantir que l’apprentissage ne s’arrête jamais. En fait, la technologie a le potentiel de modifier complètement le secteur de l’éducation même après la disparition de COVID-19.
En fait, ces dernières années, des universités comme Stanford, Yale et Oxford ont fourni des cours en ligne accessibles partout dans le monde via des plateformes telles que EdX, Coursera et Udemy. Cependant, l’éducation en ligne et la technologie éducative (edutech) en Inde ne font toujours pas partie du système éducatif ordinaire. Par conséquent, il est vital d’introduire des investissements dans ce secteur pour intégrer edutech à l’enseignement ordinaire, car un rapport de KPMG indique que l’industrie indienne de l’éducation en ligne passera de 1,6 million d’utilisateurs en 2016 à 9,6 millions d’utilisateurs en 2021.
Dans la bonne direction, le Département de l’enseignement supérieur du gouvernement central a entrepris la «Mission nationale sur l’éducation par le biais des technologies de l’information et de la communication» (TIC) pour tirer parti du potentiel des TIC en fournissant gratuitement des informations aux apprenants.
De même, l’Amity Future Academy (AFA) a mis au point des solutions pour les entreprises et les collèges et le joueur edutech organise désormais un «mois d’apprentissage gratuit» où l’on peut accéder gratuitement à tous les programmes conçus par des spécialistes de l’industrie en partenariat avec Les universités de la Ivy League comme la Harvard Business School Online pour le programme de gestion des produits, Wharton Online pour le programme de marketing numérique, etc. De nombreux acteurs d’edutech proposent des cours en ligne sur l’industrie 4.0 dans des domaines tels que la science des données, la technologie de la chaîne de blocs, l’apprentissage automatique (ML) et l’intelligence artificielle (IA), la cybersécurité, l’analyse des RH, la gestion des produits et la fintech pour aider les étudiants à améliorer leurs compétences et à devenir préparée dans des disciplines qui façonneront l’économie de demain. Ces offres visent à combler le fossé d’apprentissage que connaissent les institutions ou les professionnels au milieu des fermetures causées par COVID-19. Avec une multitude d’institutions présentes en ligne et propulsées par des cours en collaboration avec des universités étrangères réputées, ces solutions éducatives combleront le fossé dans le paysage de l’éducation et des entreprises créé par la pandémie mondiale.
Le rapport sur les compétences en Inde 2018 a révélé qu’environ 47% des emplois futurs en Inde seront dans les domaines de l’analyse, de l’IA et de la robotique. Les établissements d’enseignement en Inde ont adopté l’éducation 4.0 et conçu des cours pour rationaliser le concept de connaissances pour demain. Ces programmes visent à préparer les futurs dirigeants, en les faisant contribuer à la vision de l’Inde comme superpuissance de la connaissance. Des salles de classe numériques à l’apprentissage collaboratif, ces programmes offrent une plate-forme et une exposition aux étudiants et aux professionnels de l’industrie à l’apprentissage par compétences. Le besoin de l’heure et de l’avenir est de créer des programmes en collaboration avec des institutions mondiales de premier plan et des experts de l’industrie et de suivre le concept «vers, par et pour l’industrie» pour créer une main-d’œuvre de demain. Domaines: Data Science, Business Analytics and Intelligence, Digital Marketing Strategies, ML and AI, Blockchain Technology and Management, Big Data Architecture, HR Management and Analytics, Cyber Security, Fundamentals of Python, Search Engine Optimization, Deep Learning, Content Marketing, Ethereum, Basics of Java, Mobile App Marketing, Social Media Marketing sont nécessaires pour grandir avec l’évolution du domaine de l’éducation.
L’éducation en déplacement devenant une nouvelle réalité, des domaines comme l’IA peuvent rendre l’apprentissage adaptatif et personnalisé, tandis que la réalité augmentée (AR) peut aider à l’apprentissage contextuel avec les chatbots assistés par l’IA qui améliorent l’expérience d’apprentissage de l’élève. Les services de messagerie comme WhatsApp et les plateformes de médias sociaux populaires comme Instagram et Facebook sont également utilisés pour l’apprentissage interactif et informel par les établissements d’enseignement. L’apprentissage en ligne aidera certainement le secteur de l’éducation à surmonter la crise actuelle et préparera également la prochaine génération à devenir des citoyens du monde dotés de technologies.
(L’auteur est président de l’Amity Future Academy)
