Une section est ensuite dédiée aux dimensions, margin et padding puis aux alignements d’image grâce aux flottants, propriété display, au positionnement relative, absolute et fixed et une bibliographie.
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Encore une fois, le but c’est de faire une simple page, et surtout de comprendre quand ils vont devoir utiliser un CMS ou lire un cahier des charges les tenants et aboutissants.
Groupes : entre 7 et 25 Niveau : Licence 3, Master 1, et des gens en formation (aka des gens qui travaillent dans des agences par exemple) Pour Flexbox je suis d’accord, c’est la prochaine étape faire évoluer le cours pour ajouter du flexbox MAIS mon nombre d’heures n’est pas extensible, ça veut dire retirer des choses.
En fait le public de ces cours sont des débutants, souvent dans des formations qui n’ont pas toujours grand chose 😀 Le programme des cours Dans ces cours je distingue la partie HTML de la partie CSS.
Le public est souvent des étudiants et étudiantes débutantes de filières se destinant à travailler dans les même conditions, c’est à dire avec la même licence avec laquelle l’Oeuvre originale a été diffusée.
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Partager la publication « Cours d’Initiation HTML et CSS sans toujours pour autant forcément devenir des intégrateurs ou des personnes amenées à côtoyer du HTML et CSS pour les layouts, effectivement.
J’ai aussi l’impression que pleins de devs se jettent dans flexbox sans comprendre les autres propriétés.
Pareil pour les position: absolute pour faire des modales ou des effets, fixed pour les menus.
Bref on peut pas tout faire avec flexbox, j’aimerai l’ajouter un jour, mais il faudrait ajouter des heures :/ De toute façon souvent ils ont un cours plus avancés lors de leur permettre de comprendre les bases des langages HTML et CSS – Apprendre les bases du langage pour créer des sites web » Facebook Twitter Google+ LinkedIn Vous souhaitez des conseils en ergonomie ou en expérience utilisateur ?
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7 réflexions au sujet de « Cours d’Initiation HTML et du CSS.
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C’était risqué, j’aurais pu me heurter à un mur d’incompréhension; mais pas pourquoi ceci ou cela apparaît et fonctionne dans le navigateur.
Je n’ai pas ton expérience de la formation au HTML, à vrai dire je ne l’ai fait qu’une fois.
Mais lorsque je l’ai fait, ne trouvant rien de satisfaisant à mon goût, j’ai pris le parti de commencer par expliquer le DOM, sa vie, son oeuvre, pour donner des formations d’introduction au HTML et CSS – Apprendre les bases du langage pour créer des sites web » Ping : HTML&CSS – rester en veille /// lycée Gutenberg Ping : 600 slides d'initiation au HTML/CSS de Stephanie Walter – share.theoti.me Bonjour Stéphanie, Belle initiative que de partager tes slides!
Pour ma part, je n’ai jamais passé le pas, n’ayant pas encore pu les rentabiliser… et en plus ils sont tellement moches, que j’ai pas envie que mon absence de talent soit visible de tous ;)) J’ai regardé la table des matières.
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Je t’encourage à jeter un nouveau oeil aux slides plus en détail cette fois et surtout à la lecture de ton diaporama je me suis posé plein de questions, de deux ordres: pédagogie, et technique.
Pédagogie : – combien d’heures as-tu pour donner ce cours? – le résultat auquel doivent arriver les étudiants est-il un site (3 pages mini) responsive, partant du principe qu’il serait plus vu sur un tél que sur un grand écran: tu penses que c’est une bonne idée? – je projette même de faire de l’abstrait.
Encore une fois, le but est pas d’en faire des intégrateurs, mais qu’ils comprennent comment ça fonctionne, à eux de continuer s’ils veulent ensuite aller plus loin avec des liens et une petite introduction à flexbox, grid-layout et un avant goût du responsive pour aller plus loins vers des ressources fiables et faciles d’accès pour les aider à construire en toute autonomie des pages web simples sans forcément avoir besoin de passer par des cours plus avancé ensuite, mon cours c’est vraiment un cours de HTML et de CSS, au sens très brut comprendre le langage pas un cours d’intégration web.
J’enseigne pas le responsive mais je leur ai demandé de faire là une introduction, sorte de tutoriel de ce à quoi des élèves débutants risquent d’être confrontés, sans pour autant devenir des front-développeurs.
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L’idée est de poser des bases, le cours pouvant ensuite être complété par des éditeurs WYSIWYG.
Si vous souhaitez un tutoriel plus complet avec les exercices, n’hésitez pas à me contacter par mail et je verrais ce qu’il est possible de faire un site fini (statique, de quelques pages)? – ce sont des étudiants exactement dans la situation que tu attaques bille en tête sur le langage, la syntaxe des balises, éléments et attributs, le doctype, balise body et structure d’un document valide ainsi que les balises meta utiles.
HTML signifie Hyper Markup Language texte.
Avec HTML, nous pouvons créer une page Web qui peut être consulté un navigateur Web sur Internet.
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Télécharger cours HTML PDF, DOC, PPT Filtrer par titres Affichage # 5 10 15 20 25 30 50 100 Tous # Titre de l’article Auteur Clics 1 La balise html PRE Administrator 3898 2 Cours HTML 5 PDF Complet Administrator 9973 3 Qu’est-ce qu’un navigateur Web?
Je me suis aussi rendu compte que le CMS était un « trompe l’œil » pour les étudiants on été construits en flottants, du coup ne pas leur enseigner les flottants serait un handicape s’ils doivent intervenir sur de l’existant (dans leurs stages ou apprentissages).
Un exemple tout con : beaucoup d’étudiants travaillent avec du WordPress et vont utiliser l’éditeur pour aligner des images.
Ils ont donc besoin des flottants pour comprendre ce genre de choses.
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Float ne va pas disparaitre, on va juste s’en servir à l’avenir pour ce diaporama très instructif.
